- La propuesta del diputado federal del PT fue incorporada al dictamen aprobado por unanimidad este martes 25 de agosto por la Comisión de Educación, para fortalecer los contenidos de educación financiera en la Ley General de Educación.
- “En México tenemos que comenzar a hablar de dinero desde las aulas; educar financieramente también es educar para la vida”, afirmó Toño López.
La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó por unanimidad este martes 25 de agosto el dictamen en materia de educación financiera, que incorpora la iniciativa presentada por el diputado federal Toño López, integrante del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo, para reformar la fracción XIV del artículo 30 de la Ley General de Educación.
La propuesta presentada por el legislador el pasado 17 de junio planteó fortalecer los contenidos de educación financiera que forman parte de los planes y programas de estudio, con el objetivo de que las y los estudiantes desarrollen conocimientos, capacidades y habilidades que les permitan administrar responsablemente sus recursos y tomar mejores decisiones económicas desde edades tempranas.
Durante la discusión del dictamen, el legislador poblano destacó que la educación financiera debe comenzar desde los primeros niveles de formación.
“En México tenemos que comenzar a hablar de dinero desde las aulas. Tenemos que enseñar finanzas personales y educación financiera desde los primeros niveles de formación”, señaló.
El dictamen fortalece la fracción XIV del artículo 30 de la Ley General de Educación para establecer que la educación financiera comprenderá el desarrollo de habilidades financieras y digitales, la administración y consumo responsable de los recursos, la planeación de presupuestos, el uso responsable de productos financieros y del crédito, así como la prevención del sobreendeudamiento, riesgos y fraudes financieros y la planeación previsional para el retiro.
Toño López explicó que hablar de dinero con niñas, niños y jóvenes no significa únicamente enseñarles a ahorrar, sino proporcionarles herramientas que puedan utilizar durante toda su vida.
“Una niña o un niño que desde temprana edad aprende qué significa ahorrar, elaborar un presupuesto, administrar sus recursos y tomar decisiones responsables tendrá mejores herramientas para enfrentar su vida adulta. Debemos enseñarles que el dinero no solamente se gasta: se administra, se ahorra, se invierte y, con conocimiento y responsabilidad, puede hacerse crecer”, sostuvo.
El diputado federal recordó que, de acuerdo con los datos de la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2024 incorporados en su iniciativa, el 33.6 por ciento de las personas entre 18 y 70 años no contaba con ningún tipo de ahorro, mientras que solamente el 3.4 por ciento mantenía instrumentos de inversión o depósitos a plazo fijo.
En este sentido, sostuvo que ampliar el acceso a los servicios financieros no será suficiente si las personas carecen de los conocimientos necesarios para utilizarlos responsablemente.
“La educación financiera desde temprana edad puede convertirse en una herramienta para cambiar vidas, ampliar oportunidades y contribuir a romper ciclos de pobreza. No basta con tener acceso al sistema financiero; necesitamos saber utilizarlo”, enfatizó.
Finalmente, Toño López reconoció el trabajo de la presidenta de la Comisión de Educación, María del Rosario Orozco Caballero, así como de las diputadas y diputados de las distintas fuerzas políticas cuyas propuestas fueron consideradas en la elaboración del dictamen.
El legislador del Partido del Trabajo señaló que la aprobación unánime del dictamen representa un avance para que las nuevas generaciones cuenten con mejores herramientas para administrar sus recursos, proteger su patrimonio y tomar decisiones económicas responsables.
“Educar financieramente también es educar para la vida”, concluyó Toño López.
